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书读百遍其义自见--数学教学应深挖教材
初中数学
教学方法
教材应用
浅谈小学语文高年级古诗词教学
小学语文
古诗词教学
教学工具
小学高年级古诗词教学的思路
小学
高年级
古诗词教学
思路
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 诗读百遍,其义自见——浅议小学高年级古诗教学
来源期刊 新课程导学(七年级上旬) 学科 教育
关键词 小学高年级 中国古代诗歌 古诗教学 新课程目标 人民的智慧 寓意深远 意境之美 以言 诗中有画 音乐美
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈林琴 7 1 1.0 1.0
传播情况
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节点文献
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
中国古代诗歌
古诗教学
新课程目标
人民的智慧
寓意深远
意境之美
以言
诗中有画
音乐美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(七年级上旬)
月刊
出版文献量(篇)
6497
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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