我国教育思想发展与团队教学法比较探究

• 作者: 邬杨
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 团队教学法 我国教育思想 比较
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

英国以“学生为中心”的教学理论融入了其教育实践，而我国古代教育思想却相对注重以教师为本体，构成了英中教育的差异。本文以团队教学法为引线，找寻我国教育思想发展的脉络，试图从教育文化的蛛丝马迹中，寻找出我国现今教育的某些缺失。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邬杨		5	3	1.0	1.0