合理分段 重视过程 聚焦素养——苏教版教材“认识自然数”的内容结构与编排特点

• 作者: 李新
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 苏教版教材 数学活动经验 小学数学教材 数概念 内容结构 认识自然 数位顺序表 整万数 数形结合 数学应用意识
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（3X）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>认识自然数是小学数学的重要教学内容。苏教版小学数学教材十分重视这部分内容的选择、安排与编写,着力引导学生参与数学活动,充分经历自然数概念的抽象过程,联系生活经验理解自然数的意义,培养和发展数感,积累数学活动经验,感悟基本数学思想。一、合理分段,统筹安排认数内容自然数的个数是无限的,认识自然数的过程是有序的。教材将小学生认识自

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李新		28	24	3.0	4.0