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在计算教学中提高课堂教学的实效性
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摘要：
结合教学实践,从教学目标的制定和教学过程的设计两方面探讨了小学数学计算教学中提高课堂教学实效性的具体做法.
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节点文献
小学数学
计算教学
实效性
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期刊影响力
青海教育
主办单位：
青海省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
开本：
大16开
出版地：
西宁市五四西路35号
邮发代号：
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
11778
总下载数（次）
7
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