德国基础教育教师培养改革及启示

• 作者: 陈芳
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 德国 基础教育 教师培养 师资队伍
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教师教育与培训
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G659
• 字数: 5472字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.05.014

摘要

德国是一个教育历史悠久的国家,历来重视师资培养,充分发挥教师的作用.高素质的教师队伍培养和造就出许多优秀人才.本文主要从职前教师教育的培养、严格的教师资格考核制度和聘任制度、职后教师进修培养、教师职业地位与待遇等角度对德国基础教育教师培养进行分析,其中一些先进的改革措施对我国师资队伍建设具有很好的启发作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芳	辽宁师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0