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摘要:
完善人格道德教育理论是20世纪80年代在美国兴起的一个道德教育学派.里考纳是美国著名发展心理学家和教育家,他的完善人格构成要素是道德认识、道德情感和道德行为.这一理论的启示是应重视完美人格培养、应重拾理想人格传统、创新健全人格理念.
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诺丁斯
关怀道德教育理论
高校德育
儒家道德思想对现代思想道德教育的启示
儒家
道德思想
现代思想道德教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 里考纳完善人格道德教育理论及启示
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 里考纳 完善人格 道德教育
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 名家思想
研究方向 页码范围 6-9
页数 4页 分类号 G40-06
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高涵 7 4 1.0 1.0
2 杨淑萍 61 423 9.0 20.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
里考纳
完善人格
道德教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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