关注数学思考 渗透数学思想——以新加坡数学教材运算律的编排为例

• 作者: 张平
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 运算律 数学教材 数学思考 加法交换律 新加坡教育 代数问题 中小学数学 计算法则 国际数学教育 北师大版
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（4X）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>运算律是四则运算极其重要的性质。数学家项武义认为,加法和乘法的交换律、结合律及分配律,在代数中具有普遍的意义,代数学的发展就是系统地应用运算律去解决各种各样的代数问题。因此他认为运算律是代数学的基石。《课程标准(2011年版)》关于运算律内容的教学目标是:"探索并了解运算律,会应用运算律进行一些简便运算。"实际上,在小学阶段运算律始终贯穿在整个四

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张平		40	41	4.0	5.0