参与式课堂教学设计和教学反思

• 作者: 朱莉莉 王春杰
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 参与式课堂教学 教学反思 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 字数: 2399字
• 语种: 中文

摘要

传统课堂的研究性教学存在着实施面窄、学生主体性不强等问题,参与式课堂教学可有效引导学生创造性地运用知识,从学科领域或现实生活中选择和确定专题进行自主学习,让学生在学习过程中获取知识、培养能力和训练思维.将参与式课堂教学引入高校化学教学活动是有益的尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春杰	周口师范学院化学化工学院	25	26	3.0	4.0
2	朱莉莉	周口师范学院化学化工学院	5	9	1.0	3.0