谈激励性语言在数学课堂教学中的作用

• 作者: 康俊毅
• 来源期刊: 新校园（下旬刊）
• 关键词: 激励 数学 语言
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课标下的教学模式更加注重学生在课堂上的主体地位.如何开启一堂充满活力与生机的数学课堂既是新课标的要求,也是值得一线数学教师思考的问题.激励性教育能最大限度地激发学生的学习兴趣,引导学生自主探索知识,构建自己的知识体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康俊毅		2	0	0.0	0.0