小学科学课堂有效性教学探究

• 作者: 牛虹娟
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 小学科学 有效性教学 方法
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 字数: 2256字
• 语种: 中文

摘要

在小学科学课教学中,要想提高课堂教学效率,教师只有从实际出发,对教材进行有效地处理.通过自主、探究与合作的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性、独立性和创造性不断得到发展,为有效的教学打好基础,提高课堂的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛虹娟		1	0	0.0	0.0