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摘要:
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新课程理念下历史课同课异构的评析
新课程
同课异构
评析
精简多元本真,基于核心素养的同课异构
道德与法治
核心素养
同课异构
“同课异构”比“有效”
同课异构
《整理房间》
数学教学
一年级上册
课堂教学
《分类》
标准教材
有效性
同课异构寻根之旅
同课异构
观察规律
渗透本源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 同课异构:多元开放视野下的“课例研修”
来源期刊 七彩语文(教师论坛) 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 研修 -- 课题研究
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号
字数 4594字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋剑秋 7 1 1.0 1.0
传播情况
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节点文献
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2016(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
七彩语文(教师论坛)
月刊
1673-4998
32-1767/C
16开
南京山西路67号世贸中心大厦A1幢12层
28-376
2006
chi
出版文献量(篇)
6601
总下载数(次)
5
总被引数(次)
616
论文1v1指导