善用错误资源，让数学课堂更精彩

• 作者: 李夏明
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 明错 融错 品错 读错 精彩 错误
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在数学教学中，面对学生出现的错误，教师要以新的眼光对错误进行定位，引导学生通过思考和辨析，把错误转化为宝贵的教学资源，让数学课堂因错误变得更加精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李夏明		2	1	1.0	1.0