中医护理“订单式”培养模式对护生评判性思维能力的影响

• 作者: 于萌 李娟 王玉玲 连佳 陈颖
• 来源期刊: 护理研究：中旬版
• 学科: 教育
• 关键词: 中医护理 订单式培养 评判性思维能力
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 4089-4092
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0

摘要

[目的]探讨中医护理＂订单式＂培养模式对护生评判性思维能力的影响。[方法]于分班前和实习前采用中文版评判性思维态度倾向性量表（CTDI-CV）对2013级参与我院中医护理＂订单式＂培养的护生（38人）与自愿在我院实习的普通护理专业护生（40人）进行测评。[结果]实习前两组在寻求真相、开放思想、分析能力、系统化能力、自信心、求知欲6个维度和总分比较差异具有统计学意义（P〈0.05）,订单班护生评判性思维能力高于普通护理班护生。[结论]中医护理＂订单式＂培养模式有利于提高护生评判性思维能力。