关注课堂互动构建活力数学课堂

• 作者: 祁顺成
• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 课堂互动 数学教学活动 《数学课程标准》 学生兴趣 学生积极性 创造性思维 交往互动
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。”“数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维。”这些都是2011版《数学课程标准》的基本理念，这也揭示了我们的数学教学不仅要关注教师的参与、引导之功能，也要重视学生的主体价值，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁顺成		172	8	1.0	1.0