阅读教学中题目的妙用

• 作者: 陈剑华
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 名词性结构 《鸿门宴》 主要人物 康桥 记念刘和珍君 大堰河 超文本 语言运用 动词性
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

文章的题目大都点明了文章的线索、内容或暗含了作者的思想感情及内在期待。在语文阅读教学中适宜的点化解题或围绕题目进行教学设计,对疏通文脉,引发思考,深化理解,感悟提升等都具有积极意义。阅读教学中适时的对文章题目关注或考问,会产生意想不到的效果,对教学大有裨益。一、名词性结构名词性结构的题目一般具有静态、朴素的特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈剑华		8	2	1.0	1.0