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摘要:
如今,教育已迈入以质量为核心的新时代.这一时代,与大数据、云计算、智能制造、互联网+、个性化定制为特征的工业4.0时代紧密相联.此时,单一知识授受取向的教育,停留于对知识的简单占有和解题能力训练的教学,偏重对书本知识的对象化学习和表层学习等,弊端日益显现. 如何让课堂更有教育涵养,是当前中小学需要思考的问题.
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篇名 质量时代,如何让课堂更有教育涵养
来源期刊 人民教育 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 思想库
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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1 郭元祥 华中师范大学教育学院 145 746 12.0 27.0
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人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
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