信息与计算科学专业课程建设的探索与思考——以南京林业大学为例

• 作者: 朱德刚
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 信息与计算科学 课程建设 优化
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 数理园地
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2893字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.05.039

摘要

大数据时代的到来,对信息与计算科学专业学生的数据分析能力提出了新的更高的要求.为应对这一挑战,信息与计算科学相关专业课程的设置,需要做出一些相应的调整和优化.基于学校在信息与计算科学专业建设上的实践,从数学和计算机课程的模块化、专门软件的选择等方面对该专业课程的建设和优化进行探索和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱德刚	南京林业大学应用数学系	19	22	3.0	4.0