经历过程 积累经验——“有趣的七巧板”教学片断与反思

• 作者: 伏志瑛
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学片断 智力玩具 苏教版 初步经验 后续操作 选图 任意选择 空间观念 直观观察 层递
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（6X）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>七巧板是一种传统的智力玩具,它通过7个形状相同或不同的简单几何图形的拼组,可以呈现出千变万化的生动图案。学生对七巧板中的图形是熟悉的,大部分学生也有过一些玩七巧板的初步经验。用七巧板拼摆图案的活动过程还蕴涵着十分丰富的数学知识和问题。苏教版二年级上册安排的"综合与实践"活动"有趣的七巧板",大体分三个层次展开:"比比想想"重点帮助学生认识七巧板的基本特点;"想想拼拼"重点引导学生用2块、3块

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伏志瑛	江苏省无锡市南长区教育局教研室	8	0	0.0	0.0