基于微信平台的教师混合研训模式设计

• 作者: 张利平 王丽珍
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微信 教师培训 混合研训 模式设计
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: e线教研
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 4309字
• 语种: 中文

摘要

随着教育信息化的提出与不断推进,教师专业发展理念与方向的变化,教育实践需求的一再更新,打造高信息素养的教师团队成为新时期教育发展不容忽视的关键一步.微信作为基于智能手机终端的一款应用软件,能够实现有效满足“互联网+”时代下的泛在式学习.本文针对当前教师培训存在的不足提出了以微信为载体的混合研训模式设计,旨在探索更为科学、便捷且易普及的教师培训模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽珍	山西大同大学教育科学与技术学院	37	234	9.0	13.0
2	张利平	山西大同大学教育科学与技术学院	1	0	0.0	0.0