以工作室教学模式改革为核心的设计专业教学团队建设

• 作者: 夏敏燕
• 来源期刊: 工业设计
• 关键词: 教学团队 工作室 设计专业 教育改革
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 设计艺术与理论
• 页码范围: 140,142
• 页数: 2页
• 字数: 1648字
• 语种: 中文

摘要

高校教学团队建设是高等教育改革的重要举措,能有效提高教师教学能力和教学水平,推动学校教育质量.通过深入思考设计专业教学团队的建设目标、组织运行、建设路径,探讨以工作室教学模式整合跨学科、跨专业、跨学校的资源,从而推动教师队伍建设,推动学科专业的发展,提升教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏敏燕	上海电机学院设计与艺术学院	31	140	7.0	11.0