以区角游戏为例谈幼儿的社会性发展

• 作者: 王燕群
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 工学
• 关键词: 幼儿活动 社会性发展 游戏活动 社会适应能力 活动氛围 行为规范 社会舞台 群体活动 行为习惯 家庭教育
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: TU244.1

摘要

区角游戏就如一个小小的社会舞台,为幼儿营造了宽松、自由的活动氛围,幼儿在与环境、教师、同伴的交往中,能自然获得一些社会性的认知,习得良好的行为规范,从而促进社会适应能力,激发幼儿社会性发展。那么,在幼儿园如何促进幼儿的社会性发展呢？＂指南＂给了我们明确的答案：幼儿的社会性主要在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。因此,我们要多为幼儿提供自由交往和游戏的机会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕群	江苏省苏州市吴江经济技术开发区长安花苑幼儿园	2	1	1.0	1.0