PBL教学模式在护士新职工培训中的应用探讨

• 作者: 周宪群 邵云燕
• 来源期刊: 家庭医药
• 关键词: PBL教学模式 新护士培训 应用探讨
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 字数: 2812字
• 语种: 中文

摘要

PBL是在新职工进行培训中所较常采取的一种教学模式，是操作技能培训和实践应用一体化的有效途径，可以引导新职工适应新的工作环境。本文主要通过探讨PBL教学模式的培训效果，采用抽样调查的方法对42名医院护理新职工随机分成两组，每组21人。对其中的一组采用PBL教学模式进行培训，另外一组采用传统的教学模式进行培训。对实验的结果对比分析，得出PBL教学模式的新护士培训的应用效果更明显。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周宪群		5	32	2.0	5.0
2	邵云燕		1	0	0.0	0.0