小学数学教学学生形象思维能力的培养策略探讨

• 作者: 郑金平
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学教学 形象思维能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

数学是一门以思维为基石的学科,最终实现由形象思维向抽象思维的过渡.因此,如何开展有效的数学思维训练,培养小学生的数学形象思维能力,成为摆在每位数学教育工作者面前的重点问题.本文首先阐述了形象思维的相关概念及其在数学教学中的作用,并就培养策略提出了几点建议.