科学观察方法的指导策略

• 作者: 张小明
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 观察方法 指导策略
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

小学科学学习中，良好的观察能力是最基本的素养，是学好科学知识的基础。小学阶段的观察是指学生运用感官去感知事物形状特征的一个活动过程。在此过程中，需要教师进行科学的指导。教师从明确目的，循序渐进；改变态度，积极应对；教授方法，归纳总结三个方面进行指导，能帮助学生更好地掌握科学知识。

作者信息

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1	张小明		2	0	0.0	0.0