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摘要:
在新形式的教学活动中,教师应该在活动的开展中培养学生的能力和素质,全面提升学生的道德修养,并且激发学生对学习的乐趣,引导他们找到适合自己的学习方法,培养乐观的心态。因为,乐观是人必备的健康心理状态,能够使人充满朝气与活力。美术教育以提高学生的审美素质为目的,以增加学生在参与体验中获得的乐趣为基础。在这个过程中,要想使所有学生可以在美术学习中找到乐趣,就要深入的了解美术教学的思路,了解上课所学的内容。在美术学习中激发学生的主观能动性,让学生在自主学习中发现学习美术的思路和方法,从而提高教学质量和效率。
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文献信息
篇名 小学快乐美术教学思路初探
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 美术教学活动 学生积极性 自信愉快学习
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 G633.955
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研究主题发展历程
节点文献
美术教学活动
学生积极性
自信愉快学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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