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摘要:
新课标指出,课堂上要创设丰富的教学情境,以激发学生的学习兴趣,调动其学习动力,使其更好地学习和理解知识。这就要求教师准确掌握学生的学习特点,有针对性地实施情境教学法。
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教学模式
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文献信息
篇名 小学数学情境化教学的三个要点
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 情境化教学 小学数学 学习兴趣 情境教学法 教学情境 学习动力 学习特点 新课标
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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1 左治平 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境化教学
小学数学
学习兴趣
情境教学法
教学情境
学习动力
学习特点
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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