作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《Java程序设计》是软件技术专业(Java工程师方向)的重要专业基础课程,本文结合高职学院学生的认知特点,对该课程的教学内容、教学设计及课程考核进行了一些探讨.
推荐文章
基于高职院校的Java程序设计混合式教学应用
案例化
项目化
类比法
翻转课堂
浅谈高职《JAVA语言程序设计》课程教学改革
Java语言程序设计
教学改革
任务驱动
项目教学
《Java程序设计》案例教学模式
Java教学
教学方法改革
项目
基于教学工厂的《JAVA程序设计》教学实施
教学工厂
教学实施
JAVA程序设计
教学方案
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职学院软件专业《Java程序设计》教学漫谈
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 工学
关键词 Java程序设计 教学内容 教学设计 课程考核
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号 G712.3|TP312.2-4
字数 2155字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
Java程序设计
教学内容
教学设计
课程考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18096
总下载数(次)
42
总被引数(次)
3028
论文1v1指导