大学英语视听说课堂采用PBL教学法的个案研究

• 作者: 吕翠俊
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 视听说教学 PBL教学模式 个案研究
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 二语习得与课程教学论
• 页码范围: 21-22,28
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4047字
• 语种: 中文

摘要

研究者在大学英语视听说教学中实践了传统的教学方法和PBL（项目教学法）两种教学模式，该研究采用质性个案的研究方法，通过观察课堂反应，总结教师的工作日志和学习者的学习日志，与学习者进行访谈等方式将两种教学方法进行了比较，数据分析发现PBL教学模式可以更好地调动学习者的积极性，有利于培养学习者团队合作精神，但是在提高语言水平上作用不明显；PBL的教学模式对教师的要求也提高了，要求教师具备总领全局的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕翠俊	太原师范学院公共外语部	15	19	2.0	4.0