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摘要:
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“直观想象”核心素养的表现形式与培养途径
直观想象
数形结合
模型教学
核心素养
初中数学教学中学生直观想象素养的培养策略
初中数学
直观想象素养
概念教学
策略
借助几何直观培养学生的数学核心素养
几何直观
自主操作
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 谈数学核心素养之直观想象与培养
来源期刊 中学数学 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 教育纵横
研究方向 页码范围 38-41
页数 4页 分类号
字数 4786字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方厚良 44 66 2.0 8.0
2 罗灿 30 44 3.0 6.0
传播情况
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(/年)
引文网络
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二级参考文献  (1)
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2004(1)
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2016(0)
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2019(17)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学
半月刊
1002-7572
42-1167/O1
16开
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
38-69
1979
chi
出版文献量(篇)
13426
总下载数(次)
6
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