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摘要:
在教学中充分运用多媒体,对培养和发展学生的学习能力,提高教学效率有着重要的作用.一方面它可以激发学生的求知欲;另一方面,它有利于突出重、难点,帮助学生正确理解概念.此外,它还可以培养学生的数学能力.在小学数学教学中有目的、有意识地发挥电教的优势,对于提高教学效果,培养学生的思维能力有着重要的作用.
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基本要求
运用原则
让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
主动性
参与意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数学课堂也多彩
来源期刊 新课程导学 学科
关键词 求知欲望 设疑激思 化静为动 化难为易
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 课堂教学与研究
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 1942字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱长好 5 0 0.0 0.0
2 杜成芳 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
求知欲望
设疑激思
化静为动
化难为易
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学
旬刊
1673-9582
52-1148/G4
大16开
贵阳市中华北路289号
66-75
2008
chi
出版文献量(篇)
31323
总下载数(次)
32
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