随笔训练及作文教学研究

• 作者: 罗小荣
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学研究 学习效果 教育学者 初中教学 文明传承 写作过程 写作素材 学习现状 综合素质 写作兴趣
• 年，卷（期）: zxywb_2016,（7）
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

语文是初中教学的重要组成部分,是中华文明传承的重要形式,也是人与人之间沟通的良好桥梁。语文作为一门综合性较强的学科,教学的主要目的就是提高学生的综合素质。在语文教学内容中,作文占有重要的比例,并且作文成绩的好坏,直接影响着初中生的语文学习效果。但是当前的语文作文教学方法和教学形式都存在一定问题,学生在写作过程中,存在着很多问题,制约着学生作文成绩的提高。一、随笔训练以及作文教学的现状对于初中语文随笔训练以及作文教学,相关的教育学者已经进行了大量的研究,并且取得了一定的成果。

作者信息

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