自主探究——小学生语文能力提升的着力点

• 作者: 马文成
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主探究 学习能力 自主探究学习 教育家陶行知 认知结构 语言知识 运行问题 合作探究 自主学习 小学低年级学生
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（11）
• 页码范围: 35-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>在小学语文教学中,我们要关注学生的原有知识、认知结构和心理特点,采用形式多样的教学方式激发和学生学习主体性和能动性,贴近生活的施教才能点燃学生自主探究的渴望与力量,形成语文学习能力和品质,形成可持续发展的学习能力。下面结合教学实践,谈谈小学语文教学中自主探究学习方法的运行问题。一、以旧纳新自主识字教育家陶行知告诫我们:"学"字的意义是要自己去学,而不是坐而受教。因为小学生特别是低年级学生语言知

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1	马文成		4	0	0.0	0.0