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浅谈小学科学课小组合作学习实践
小学
科学课
小组合作
小学科学小组合作学习策略浅谈
合作学习
性格特点
多元教学
科学课中小组合作学习的有效性分析与探讨
小组合作学习
科学课堂
有效性
互助合作
异质小组
学习目标
策略体系
学生
小学科学课堂中小组合作学习的优势
小组
合作学习
科学课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈小学科学课小组合作探究学习活动的指导
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 小学科学 小组合作探究 有效指导
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号 G622
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶瑞江 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
小组合作探究
有效指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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