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摘要:
交互式教学法是指通过教师与学生之间相互交流、合作,在教师的引导下,让学生主动学习,成为教学活动的主体.本文通过探讨交互式教学法在人体解剖学实验教学中的应用,发现该教学模式有利于促进学生学习积极性、培养其综合能力,并提高教学质量.
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文献信息
篇名 交互式教学法在人体解剖学教学中的应用体会
来源期刊 科技视界 学科
关键词 交互式教学法 人体解剖学 实验教学
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 项目与课题
研究方向 页码范围 32,50
页数 2页 分类号
字数 1896字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易德保 29 135 6.0 10.0
2 邓香群 7 10 2.0 2.0
3 罗特坚 22 53 3.0 6.0
4 曹妍群 18 32 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
交互式教学法
人体解剖学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
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