活体教学法在人体解剖学教学中应用的体会

• 作者: 林穗金 黄焱
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 人体解剖学 教学方法 活体教学
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: R322|G642
• 字数: 2900字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.02.012

摘要

活体教学法是通过触摸辩认骨性、肌性标志并划出内脏器官、神经、血管等的体表投影线,由表及里,以达到"透"过体表"看"内脏的目的.它可使学生对人体解剖结构有深刻的感性认识,培养学习兴趣,调动学生积极性,提高学习效率,加强记忆,提高教学效果,同时又能让学生学以致用,为学习临床医学打好基础.但也存在与传统观念相矛盾、有一些标志不易确定及课堂上有一些部位敏感不便示范等问题,但可通过改变观念、活体观察法、播放音像教材及相关课件等途径来克服.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄焱	福建医科大学基础医学院人体解剖学与组织胚胎学系	69	357	11.0	15.0
2	林穗金	福建医科大学基础医学院人体解剖学与组织胚胎学系	6	50	4.0	6.0