家畜病理学网络教学体系的构建及对教学的促进作用探讨

• 作者: 张勤文 张晶晶
• 来源期刊: 黑龙江畜牧兽医（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 家畜病理学 网络教学体系 教学促进 学为主体 教为主导
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学天地
• 页码范围: 245-246,286
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文

摘要

针对家畜病理学教学过程中教学内容多、名词概念复杂、病理变化抽象难懂、枯燥难学和难以理解的特点,建立家畜病理学网络教学体系,可充分发挥教师主导作用,调动学生学习积极性,通过网络教学体系的应用,验证和巩固基本理论和基本知识,加深和扩大学生对理论知识的理解,让学生学会用观察、比较、分析各种客观现象的方法,培养学生分析问题和解决问题的能力,使教学媒体由原来辅助教师的演示、讲解工具转变为学生学习的认知工具,逐步形成“学为主体,教为主导”的转变,给家畜病理学教学注入新的活力和动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勤文		72	230	7.0	12.0
2	张晶晶		16	52	4.0	7.0