病理学网络教学中教师的作用探讨

• 作者: 易永芬 杨雅莹 王娅兰
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 网络教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 195-196
• 分类号: R36
• 字数: 2315字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.02.33

摘要

网络教学具有时效性、共享性、交互性和个别化等特点,但教师在网络教学中能否发挥正确的作用与网络教学的效果密切相关.教师应组织适应网络教学的教学方式,激发学习内部动机、发展学生的个性与病理学兴趣,将病理网络教学与传统教学有机结合,这是病理学网络教学取得良好效果的重要保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娅兰	重庆医科大学病理学教研室	52	297	9.0	14.0
2	杨雅莹	重庆医科大学病理学教研室	14	31	3.0	4.0
3	易永芬	重庆医科大学病理学教研室	58	251	8.0	13.0