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摘要:
阐述何为自主学习能力,分析高职英语教学中培养学生自主学习能力的现状,并从学习动机、学习目标、师生关系三个方面分析影响高职学生英语自主学习能力的因素。基于此,有针对性地从激发学生的学习动机、明确学习目标和构建良好的师生关系等三个方面探究在高职英语教学中提高学生自主学习能力的策略。
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文献信息
篇名 高职英语教学中学生自主学习能力的培养探析
来源期刊 英语教师 学科
关键词 英语教学 自主学习能力 学习动机
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号
字数 3581字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 吴莺 8 12 2.0 3.0
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节点文献
英语教学
自主学习能力
学习动机
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
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7457
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37
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