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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 为达到在非语言专业运用全英文教学模式培养复合型人才的目标，北京理工大学珠海学院民商法律学院尝试开展全英文教学改革，从课程设置、培养目标、师资配备等方面进行了一系列教学探索与实践。基于此，以民...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 在大学英语教学中引入模糊限制语，有利于避免话语的施为行为带来的负面效果。通过分析模糊限制语的分类和模糊限制语的语用功能，提出在大学英语课堂中正确使用模糊限制语不仅可以营造和谐的课堂氛围，还能...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 根据学生英语学习的规律和特点，结合山东省临沂市河东区开展的课题“基于核心素养的小学生英语自主阅读能力形成的实践与研究”，在关注图书配备、校园英语文化建设、阅读指导课、英语读书实践活动的基础上...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 在概述原型理论的基础上，分析原型理论的形成及原型理论的内容，概括当代散文翻译特征，强调用词、句法以及篇章的特征。基于此，对原型理论视角下的当代散文翻译核心思想进行探讨，提出了适用于当代散文翻...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 通过对陇东学院非英语专业二年级两个教学班的学生英语写作在线同伴反馈和教师书面反馈方式的对比研究，证明在线同伴反馈更能促进作文内容层面的修改，更能激发学生的读者意识，且作为新颖、便利、灵活、平...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 鼓浪屿的文化底蕴深厚，美育资源优良，但关于鼓浪屿美育资源和发展中学生外语语用能力的研究却很少。针对这种现状，以鼓浪屿美育资源为依托，结合外语语用能力的相关研究，通过教学实例，讨论并验证出一套...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 通过分析高中英语教学存在过分依赖教辅资料，教学脱离实际等现象，引出“同课异构”的概念，并指出校本教研中“同课异构”的优点。进一步分析高中英语教学不能充分利用“同课异构”的原因，以此来探究“同...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 以过程教学法、“支架”理论和预制语块理论为依托，在教学实验中总结出“363”写作训练法，概括了“363”写作训练法的主要内容和理论依据，通过具体的写作案例总结运用“363”写作训练法进行提示...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 写作是语言输出的高级形式，然而初中学生的写作兴趣不浓，英语写作能力普遍比较薄弱。通过具体的教学实例阐述培养和激发学生写作兴趣的策略和方法，并结合广东省教育科研“十二五”规划重点课题“基于单元...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 从阅读绘本的产生过程入手，结合《小学英语新课程标准》，提出英文绘本为学生提供了完整的英文文本和丰富的语境。通过选择恰当的绘本阅读教学法，并结合具体绘本分析了绘本在小学英语阅读教学中的运用策略...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 英语作业是英语教学体系的重要组成部分，它的有效性与否直接决定着英语教学的成果。通过研究厦门市教育局近几年大力推广的在试点学校开展校本作业研究的活动，采用问卷的方法反思了传统作业的不足，并根据...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 概述高职英语教学的现状，从教师、学生、学校三个方面分析高职院校英语教学存在的问题，并基于此，提出培养学生主动学习英语的积极性和意识、为学生创设良好的学习氛围、英语教师要善于采用多种教学方式等...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 通过分析手机媒体在英语口语教学过程中的积极和消极两方面的影响，提出手机媒体可为口语教学提供丰富的资料、创新教学方式、满足不同教学需求、对学生进行实时指导的优势。教师可以充分利用这些优势促进学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 结合目前高中英语教学现状，阐述思维导图教学法融入高中英语教学的必要性，从三个方面论述思维导图教学法的运用，并详细地分析思维导图教学法的意义。在高中英语教学中引入思维导图教学法，让学生真正成为...
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15. 提高高三英语备课组实效策略刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 在分析备课组长需要具备的素质、工作氛围以及制度建设的重要性的基础上，就如何提高高三英语备课组实效，提出备课组长的正确领导是关键、和谐的工作氛围是重点以及科学规范的制度建设是保证的观点。
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16. 英语课堂教学评价的有效性研究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 英语课堂教学评价以教学目标为准则，既要注重学生基本语言技能的掌握，还要考查学生对文化认识以及情感价值观的正误。通过一些教学案例，总结出在英语课堂教学中教师应多采用激励性评价，发挥学生互评的作...
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17. 译林牛津版初中英语文化教学解析刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 译林牛津版初中英语教材是初中英语教学的重要标准和方向，特点主要体现在不同的教学环节、不同的教学模块运用不同的教学方法，以漫画形式导入课程，激发学生的学习兴趣等，在实际教学中获得广泛应用。通过...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 阐述合作学习的概念和意义，以及将其应用于高中英语阅读课堂应遵循的原则。分析小组合作学习阅读模式在词汇教学、疑难句教学、篇章结构教学等方面的应用及产生的影响。认为小组合作学习在高中英语阅读中的...
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19. 小学英语阅读策略探究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 从课堂教学和课外阅读两方面入手，分析提高小学生英语阅读能力的策略。在课堂教学中，可以设置情境和利用迁移规律进行英语学法指导和运用，在课外阅读中，教师可以为学生提供经典童话故事、要求学生进行英...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 分析初中英语教学中课堂提问存在的问题，以及提问效果差的主要原因。探讨在初中英语教学中实现有效课堂提问的策略。教师在课堂中巧妙应用提问技巧，可以提高整堂课的趣味性，使学生对初中语言学习产生较强...
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21. 七年级学生英语词汇教学探究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 从教师、学生两个层面分析学生记单词困难的主要原因，认为教师除了要教会学生基础知识外，还要教会学生学习方法。基于此，总结教学中可以运用查词典法、分解观察法、组词法等有效策略。
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 论述教材重构的意蕴、意义，以及基于学生主体重构教材的必要性，提出教材重构的建议。认为教材不是绝对的权威，教师应该正确认识教材的作用，合理使用教材，并敢于质疑，勇于调整甚至更换教材。
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 通过分析初中英语教学现状，总结英语教学凸显“以学生为主体”理念的策略，并以外研版初二英语下册Module 9 Unit 2 There were few doctors，so he had ...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 通过解读阅读文本话题、文本架构、人物情感态度探究多元解读阅读文本的途径，以一堂读写结合课为例，探究教师如何解读阅读文本，发现解读阅读文本对以读促写教学模式的有利影响，进而构建有效的以读促写的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 针对高考英语听力测试的现状进行研究和分析，指出影响高考英语听力测试的因素，认为高考英语听力测试影响英语教学的方方面面。针对英语听力测试的可行性，提出制订科学的教学方案、培养学生的综合能力和自...
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26. 浅谈微课在英语教学中的有效应用刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 通过分析微课“短小精悍”的特点，提出在英语教学中引入微课能够激发学生的学习兴趣，提升教学效果的观点。在强调将微课引入英语教学的基础上，提出微课设计和使用需要注意的问题，主要包括目标的指向性、...
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27. 基于话题进行高三英语一轮复习刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 在分析高三英语一轮复习过程中出现的问题的基础上，提出话题复习的概念，阐述了话题复习的理论及实践基础，并通过具体的教学实例，从三个方面探讨了话题复习的意义。高三一轮复习中以话题为主线，贯穿词汇...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 通过分析高中英语教学存在的问题，阐述批判性阅读的内涵，以及将其应用于高中英语教学过程的重要意义。根据教学经验，探讨在高中英语教学中应用批判性阅读的方法。认为将批判性阅读广泛应用于英语阅读教学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 在阐述初中英语阅读教学的常见模式和不足之处的基础上，提出拼图式学习模式，并分析拼图式学习模式的理论依据、定义及研究意义。在拼图式学习模式下展开的拼图式阅读（Jigsaw Reading）利用...
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30. 初中英语阅读教学的实践探究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 概括阅读教学策略对于培养学生阅读能力的重要性，提出英语教师在教学过程中应进行有效的阅读教学，即开发教学资源，挖掘学生潜能；展开话题讨论，激发学生兴趣；进行语篇教学，帮助学生理解全文；注重学法...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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