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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 阐述“功能对等”理论的提出背景和内涵，以及其对翻译研究产生的影响。从翻译的角度对“功能对等”理论的深层含义进行探索和思考，并深入分析和探索“功能对等”理论在翻译中的局限性。
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 分析当前大学英语教学背景下传统通用英语教学模式存在的问题，提出在大学英语拓展阶段应开展EAP（English for Academic Purposes）教学改革，结合理工科大学生的实际需要...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在阐述“一带一路”战略与英语关系的基础上，提出英语专业“3+1”创新人才培养模式。语言服务类专业的人才培养应与国家战略同向而行，英语专业“3+1”创新人才培养模式以“一带一路”战略为平台，从...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 介绍《外贸英语函电》课程及其特点，分析《外贸英语函电》课程在应用型本科院校商务英语专业教学中面临的问题与挑战，并从加强师资队伍建设、改进教学方法、完善课程体系建设等方面提出对策，改善教学现状...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 分析Using Language和写作教学脱节的问题，根据“以读促写”的理论，提出依托Using Language的“以读促写”的教学策略。基于此，结合教学实例分析如何从以仿促写、以串促写、...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 以学生反馈信息为主要依据，从高校英语专业学生的视角出发，通过问卷调查，研究课堂师生互动的积极影响及存在的问题，探讨扩大积极影响的措施，即从小培养学生课堂互动能力，设计课本互动环节，为教师提供...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 分析农村初中英语教师用母语上课，语速不当、自问自答、重复答语等课堂话语现象，分析产生课堂话语不当现象的成因是农村学校师资力量缺乏，缺乏用英语交流的机会，英语教师认识上存在误区等，并针对农村初...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 以合作学习为理论基础，对上海某民办高校2014级复合专业一年级学生对全英语教学及合作学习教学模式的感知和反映进行调查研究，找出使用该方法现存的困难与问题。研究表明，全英语教学与合作学习符合社...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 基于教育生态学理念，从当前大学英语生态课堂表现及问题归纳中，利用多媒体技术，优化师生生态位、创建生态语言环境，激活学生学习动机，融洽师生关系，改善英语课堂生态评价体系，提升课堂教学质量和水平...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 通过对教师工作态度和教学行为概念的阐述和界定，基于英语教师视角，从英语教师教学的自我效能感、工作参与和组织承诺三个方面分析英语教师工作态度对其教学行为的影响。实践证明，教师是教学活动中的关键...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： “对话式”阅读教学模式有利于打破二元对立思维方式以及“实体（对象）本体论”的影响，是建立在对话教学基础上的阅读教学。在引入“对话式”阅读教学模式理论的基础上，借鉴“对话式”阅读教学模式图，分...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 从英语语篇教学的理论基础和基本步骤出发，探讨在语篇教学前、后、外三个维度下初三学生如何对语篇文本进行深度挖掘与广度延伸。通过教学设计实例，分析英语语篇教学前、中、后内涵本我拓展与外延超我拓展...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 分析初中英语阅读教学存在教师“一言堂”、忽视阅读教学和英语教学模式单一等现象，阐述影响英语阅读教学有效性的原因，探讨实现以学生为中心的初中英语阅读教学的基本途径，即分层设置阅读目标，尊重学生...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 鉴于大学英语写作教学存在学生写作基础薄弱，写作专项训练匮乏的问题，将Seminar教学范式引入大学英语写作教学，采用由教师指导，学生筹备、组织，师生双向互动，结合课后内外反馈的方式展开教学。...
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15. 利用教材文本提升学生写作思维初探刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 阐述在高中英语阅读教学中培养学生思维品质的重要性，深入探讨在以读促写教学实践中如何利用教材文本激发和提升学生写作的深刻性思维、独创性思维、评判性思维，使学生在掌握教材阅读知识的基础上提高写作...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 基于高中学生英语写作的要求，分析高中学生英语写作中存在不能完成英语写作任务、词汇匮乏、文章缺乏连贯性等现状，剖析写作课程整合教学模式的建构，阐述写作课程整合式教学对高中英语写作能力发展的影响...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 以“过程教学法”为理论依据，结合教学实例，研究适合农村中学生课堂写作的教学模式，即“说—写—评—默”课堂写作模式。这种写作模式要求学生“说”出自信、扫除障碍，“写”出所想、感知语言，“评”出...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在引入《儿童西方文化导读》的基础上，提出适当补充课外学习对英语学习的重要性。结合《儿童西方文化导读》内容，指出该课外读物不仅文辞优美，而且哲理深刻，对提高学习英语的效率、有效训练口语、扩大词...
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19. 在英语教学中运用导学案的策略探究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 分析英语教学中存在的问题，总结出应用导学案能够体现新课标的理念，提高教师的专业水平，培养学生自主学习能力，提高教学的有效性。并从课前、课中、课后三个阶段探讨应用导学案进行英语教学的策略，以激...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 根据教学中观察到的学生在英语学习过程中表现出的各种焦虑症状，从性格、基础、词汇和考试等方面深入分析高中生产生英语学习焦虑的成因。针对高中生英语学习焦虑的具体原因，提出降低或消除学生英语学习焦...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 结合相关英语教学理论，探讨初中英语阅读课堂有效教学设计的要点。通过初中英语阅读课的具体教学设计案例，深入剖析在阅读设计中应注意学生主体性的发挥、合理而全面的教学目标、层层递进的任务等要点，把...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 以建构主义学习理论和行为主义学习理论为基础，探讨信息技术应用于英语阅读理解教学中的优势。信息技术说具有的互动性、连结性、社群性有助于英语阅读教学。信息技术结合教学理论和学习理论，有助于提高学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 对当前我国高校英语教学现状进行分析，从学生和教师两个方面论述高校英语教学效果较差的原因，阐述激励教育对高校英语教学的重要意义，并从四个方面探讨实施激励教育的有效途径和方法。实践证明，把激励教...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在语篇衔接与连贯理论的指导下，结合具体的语篇教学案例探讨如何提高学生获取、筛选、处理和运用阅读文本信息的能力，并提出四个可操作性强的方法：在阅读过程中培养学生的语篇衔接和连贯意识；利用词汇衔...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 以课堂导入环节为载体，结合教学课例，阐述如何以半开放式合作学习方式引导学生积极参与教学活动，半开放式小组合作导入的设计具有一定的现实意义，能够提高学生英语表达能力，锻炼学生分析问题的思维能力...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 阐述情景教学法的概念，归纳其特征。对高中英语教学现状进行分析，并提出相关建议，旨在促进情景教学法的不断完善。认为情景教学法可以在一定程度上提高学生的英语学习兴趣，促进学生与教师之间的互动，进...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 分析小学英语教学中“供给侧”与“需求侧”的失衡现象和原因，阐释教学中“供给侧”与“需求侧”平衡的重要性，探讨“供给侧”与“需求侧”平衡的艺术。通过具体的教学实例分析如何唤起学生的预习意识，如...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 阐述案例背景，分析认知交际理论。基于理论分析，进行案例描述与评析，并结合教学经验反思。认为语法知识的应用能力是高中英语教学的一个传统难题，而在语法课中启发学生思维，真正理解语法知识及其用法又...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 以一堂公开课为例，通过教学设计和教学反思，指出课外阅读的重要性。通过阐述优秀课外阅读材料应当具备的特征，分析教师选取课外阅读材料的途径，进而指出教师在使用课外阅读材料时应注意的问题。在此基础...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年9期页码:摘要：
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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