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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 对北京师范大学出版社出版的初中英语教材、教参及义务教育《英语课程标准》（2011年版）、2016年北京市连续新出台的考试、招生、综合素质评价等政策文件进行综合分析，结合北京市延庆区2016年...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 选取高一两个班级的学生为研究对象，探究英文小说是否能提升学生的阅读能力和语言水平。经过为期三个月的实验，通过课堂观察、访谈、问卷调查、测试等方式收集数据，并及时对阅读资源和阅读策略做出调整，...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 分析英语专业师范生教学能力的研究现状以及《中小学和幼儿园教师资格考试标准》中教学设计、教学实践、教学评价三个方面对教师教学能力的要求，选取浙江师范大学英语专业（师范）2014级本科145班和...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 阐述中原经济区商务英语专业面临的机遇和挑战，重点分析民办高校商务英语专业课程设置是否合理。选取郑州工商学院商务英语专业58名大四学生为调查对象，就课程设置、课程结构、课程内容、总体满意度以及...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 概述元认知策略的定义和实施步骤，从民族文化的影响、教学模式和学校课时安排三个方面分析影响蒙古族英语专业学生听力元认知策略训练的因素，结合蒙古族英语专业听力教学实例，分析元认知策略训练的实施步...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 英语写作是一项产出性活动，是学生英语运用能力的综合体现。分析人教版高中英语教材内容和Using Language部分读写结合的必要性，充分利用教材中Using Language部分的阅读材料...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 对民办高校的英语课堂教学现状进行分析和研究，认为在民办高校中，学生的英语基础普遍偏弱，缺乏先进的教学设备，分层教学在实施过程中存在困难。基于民办高校英语教学现状，提出改善民办高校英语课堂教学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 分析人教版新课标高中英语教材的编制体例、优点及其局限性，以桐庐富春高级中学高一学生为调查对象，对人教版新课标高中英语教材的满意度和学生需求进行问卷调查。调查结果显示，虽然人教版新课标高中英语...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 从支架式教学策略理论分析入手，结合教学实践，以模拟角色扮演、抛锚式教学和图式阅读三个教学案例为基础，深入探讨支架教学策略在锻炼学生能力、加强语言输出、提高教学效率等方面起到的巨大作用。同时指...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 结合《普通高中英语课程标准》和英语工具性的特点，提出在高中阶段通过诵读英文经典对培养学生人文素养的重要性。从充分利用教材，挖掘人文素养材料；课堂内外相结合，注重人文素养的渗透；选择适合学生的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 从开放式教学的起源入手，详细探讨开放式教学的基本特征及其实施背景。结合教学实例，从营造融洽的课堂教学氛围、创造性地使用教材、进行探究式教学等三方面分析了开放式教学在初中英语教学当中的应用策略...
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12. 初中英语教学中的人文素养培养策略刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 简述人文素养在初中英语教学中的重要性，提出在初中英语课堂教学中教师应通过准确把握教材包含的人文精神内涵、丰富课堂教学形式等方式渗透人文精神；通过创设教学情境和语言沟通情境等方式激发学生学习人...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 阐述大班教学的定义及研究大班教学的意义，分析大班教学不利于对学生因材施教和学生语言习得、课堂纪律难以保证以及课堂活动实效性不强等弊端，针对英语大班教学所存在的问题，提出相应的解决策略。
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 分析农村初中英语词汇教学存在难度增加、讲解较为局限以及考查词汇的方式单一等问题，从教师应重点教学“四会”词汇、巧妙地呈现词汇、进行分层教学等三个方面提出农村初中英语词汇教学的策略。在此基础上...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 概述农村初中英语课堂沉默的三种表现形式，分析该现象出现的原因。阐述打破课堂沉默现象的理论依据，结合具体教学案例，从创设教学情境，活用教材；使学生从内隐式思考转变为外显性行动；多元互动评价与争...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 从教师和学生两个方面分析农村中学英语“学困生”的成因，并结合教学实例阐释转化农村中学英语“学困生”的有效教学策略，即实施课堂观察，及时调整教学方法；降低学习起点，合理整合教学资源；优化教学过...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 分析课堂问题设计中存在的不足，提出课堂问题设计应遵循读前预测性、读中渐进性和读后开放性原则。并结合一堂市级公开课分析在阅读教学的三个阶段（即pre-reading阶段、while-readi...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 根据参考译文批评法的相关理论，以一堂汉英翻译课为例，从课前活动、课中、课后小结三个方面分析所选教学资料的译文合理与否，并通过班级讨论、查阅工具书、教师指导等方式对译文进行修正。在此基础上，指...
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22. 大学英语课堂教学的多模态模式研究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 阐述多模态话语分析的理论基础，以大学英语为例，分析真实课堂教学中的多模态使用情况，探讨多模态教学中存在的问题。研究表明，多模态模式能否得到合理利用，会极大地影响课堂教学质量的高低，同时，多模...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 阐述运用反思策略促进学生英语学习发展的理论依据，从学生的主体性出发，分析反思性教学对学生学习成长的积极作用，提出学生在英语学习发展中的探索目标，包括促使学生学习习惯和行为的变化、学习方法的创...
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24. 浅谈信息沟在基础英语教学中的运用刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 信息沟是交际双方进行语言交流的原动力，是交际法英语教学的核心部分。为了让英语课堂真正生动起来，引导学生进行真正意义上的语言交流，教师需要在教学中积极运用“信息沟”。从信息沟的概念入手，阐述其...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 阐述教材插图的概念及其在初中英语教学中运用的现状，分析教材插图在教学中的重要意义，以人教版七年级教材的具体教学为例，围绕以图助听、以图促说、以图导读、以图练写等四个方面探索有效运用课本插图的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 简述活动建构教学论的基本主张及基本程序，采用案例分析法从活动建构教学论的基本程序入手，探讨在初中英语听说课活动设计中如何通过构建动场、自主学习、交流探究、综合建模进行听说教学，以激发学生学习...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 以人教版选修八Unit 3 Inventors and inventions的一堂阅读课的设计为例，谈基于学科核心素养的高中英语阅读教学中学生思维品质的培养。认为在阅读教学中，教师应在导入、...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 从当前高中英语报刊阅读选修课教学的现状着手，分析探究教学模式有效性的依据，即符合《普通高中英语课程标准》阅读教学的理念，合乎学生学习过程的认知规律。结合教学实例，剖析在英语报刊阅读选修课教学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 在分析读后词汇教学活动现状的基础上，提出读后活动的概念，结合《新目标英语》（Go for it！）九年级教材，通过开展从阅读到说、从阅读到写等读后实践活动，探讨巩固和运用初中英语阅读词汇的有...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年16期页码:摘要：
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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