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摘要:
分析人教版新课标高中英语教材的编制体例、优点及其局限性,以桐庐富春高级中学高一学生为调查对象,对人教版新课标高中英语教材的满意度和学生需求进行问卷调查。调查结果显示,虽然人教版新课标高中英语教材深受大部分学生欢迎,但无法满足个别学生的需求。结合人教版新课标英语必修一,从删减与替换、增加与补充以及选择与调整等三方面阐述教材再处理的策略。
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文献信息
篇名 浅谈人教版新课标高中英语教材再处理策略
来源期刊 英语教师 学科
关键词 人教版 新课标 教材 再处理 学生需求
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 荫策略与方法
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号
字数 3505字 语种 中文
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1 姚飞 1 2 1.0 1.0
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人教版
新课标
教材
再处理
学生需求
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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13905
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