英语教师期刊
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英语教师

English Teacher

影响因子 0.9320
《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。 本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。 主要开设以下栏目:基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位:
天津教育出版社有限公司
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
出版周期:
半月刊
邮编:
300051
地址:
天津市和平区西康路35号
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  • 作者: 王艳文 陈丹 马金威
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  13-16
    摘要: 阐述隐性课程理论的发展和概念以及隐性课程教学的积极作用,依据隐性课程理论,以英美文学课程中涉及的希腊、罗马神话等作为桥梁,将隐性课程理论运用到英美文学教学中,弥补英美文学课程教学在时间和空间...
  • 作者: 刘文洋
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  17-20
    摘要: 阐述民族精神的界定、特征和中华民族精神内涵,提出无论是从高校教师的基本职责、大学英语教学的跨文化性,还是从大学英语教学的受众群体来看,在大学英语教学中进行民族精神的教育都具有一定的必要性。分...
  • 作者: 孙玉超
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  21-24
    摘要: 分析大数据背景下我国大学ESP教学的现状及存在的问题,并从学校和教师两个层面提出相应的解决策略,为推进大数据时代大学ESP教学的平稳转型与发展提供有益的借鉴和启示。基于大数据教育信息技术的E...
  • 作者: 徐月成
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  25-29
    摘要: 高职英语口译教学中存在师生角色错位、“教”与“学”理念模糊、课堂教学时间不足等问题。针对上述问题,提出基于翻转课堂对高职《商务现场口译》教学模式的改革,构建了基于翻转课堂的口译技能训练模式、...
  • 作者: 冯燕萍 滕海区
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  50-54
    摘要: ·o·分析目前二语动机自我系统理论的研究现状,以D rnyei的二语动机自我系统理论框架为理论基础,以广东省江门市新会第一中学的237名高一学生为研究对象,通过问卷调查和数据分析的方式,利用...
  • 作者: 杨家丽
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  55-59
    摘要: 分析农村初中学生英语听说能力的现状,阐述话题资源整合在农村初中英语听说教学中的理论依据以及听说资源整合的原则,选取农村初中460名初一学生为研究对象,具体分析实验班与非实验班学生的英语听说情...
  • 作者: 王彩琴
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  60-64
    摘要: 以河南省2015年教师教育课程改革研究项目为依托,以河南师范大学本科教育教学实习双导师制的实践基地为主要对象,采取问卷调查、访谈和课堂观摩的方式,分析中学高级教师自我领导核心机制的运行现状、...
  • 作者: 余进
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  65-68
    摘要: 根据高考改革方案的教学目标要求,指出英语教学不仅要发展学生的英语语言能力,还要培养学生的全面发展能力。分析中学英语教师角色回归是社会大变革、英语教育改革、英语作为第二语言教学特点的必然举措。...
  • 作者: 袁刚
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  69-72,79
    摘要: 以一次小学英语骨干教师的口语培训为背景,从教师文化的角度,基于水平集体主义观和学习共同体的理论,结合学员的反思和问卷调查的数据,分析构建学习共同体的可行性和重要性,以及培训团体专业引领的积极...
  • 作者: 肖可
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  73-75
    摘要: 基于微课的翻转课堂应遵循以学生为主体,以促进学生个性化学习为依托,注重教学反馈为设计原则。从加强翻转课堂的课程开发和注重学生的内化和吸收的角度探究基于微课的翻转课堂在英语教学中的应用,对提升...
  • 作者: 翁建梁
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  76-79
    摘要: 结合教学实例,从突破重难点、调动学习热情,交流互动、尊重学生个性,示范引领、提高英语综合技能三个方面阐述数字化在高中英语教学中的应用。通过分析理论和教学实例,指出数字化资源在高中英语教学中的...
  • 作者: 杨春燕
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  85-87
    摘要: 传统的英语教学模式在教材内容、教学方式以及批改作业等方面存在一定的局限性。翼课网作为互联网信息技术发展的重要成果之一,推动了英语教学模式的革新。通过阐释翼课网在线资源教育平台在同步作业、拓展...
  • 作者: 由源
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  90-92
    摘要: 概述中职英语教学的培养目标,分析就业导向下中职英语教学的必要性,即英语语言学习和职业特色教育的本质要求。针对中职英语教学中存在的问题,提出以就业为导向的两大中职英语教学模式优化路径,即从未来...
  • 作者: 冯文婧
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  93-96
    摘要: “分层导学”可以优化高中英语课堂,提高教学质量,让每一位学生在课堂中都有获得学习和发展的机会。采用理论阐述与教学实践相结合的方式从个体分层,奠定分层基础;目标分层,规划学习方向;教学分层,落...
  • 作者: 李春红
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  100-101,108
    摘要: 基于情景教学的内涵,从基本理论出发,分析在英语教学中运用情景教学法的必要性。结合具体的教学实例,分析和探究情景创设的策略。情景教学法能够激发学生学习英语的热情,改变以往以教师为课堂主体的教学...
  • 作者: 王德红
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  102-104
    摘要: 概述高中学生英语写作能力的现状,引入思维导图的概念,发现在高中英语写作中运用思维导图有助于从全局出发引导学生掌握知识、有助于教师灵活备课以及实现互动联合和因材施教的教学方式。结合具体教学实例...
  • 作者: 罗娟
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  109-114
    摘要: 思维教学设计是近年英语教学改革的重要话题,以话题为基础、思维任务为驱动、学生活动为中心,从教学分析、教学过程、教学反思和课例评析等方面论证了在仁爱版《英语》教材的基础上培养初中生深层次阅读思...
  • 作者: 霍欣琰
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  120-122
    摘要: 在阐释乔姆斯基和克拉申的二语习得理论的基础上,从大学英语教师的教学模式和教学方法两个方面对我国大学英语课堂教学的现状进行了分析。从课堂英语语言信息输入是“学”与“习”有效合一的过程、创设英语...
  • 作者: 夏泽勇
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  123-125
    摘要: 阐述文化差异在人际交往过程中的具体体现,包括称呼上的差异、时间观念上的差异以及话题选择方面的差异;通过具体的教学实例,分析中西文化差异对高中英语听说教学、阅读教学、翻译教学、写作教学的影响,...
  • 作者: 毕义江
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  126-128
    摘要: 阐述赏识教育的含义,分析赏识教育应遵循的原则。从赏识教育的目标、内容和评价三个方面对赏识教育在职业英语教学中的运用进行探讨和研究,认为赏识教育是职业英语教学过程中的重要教学手段之一,能帮助学...
  • 作者: 李红
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  129-131
    摘要: 针对初中英语教学过程和教学组织形式中存在的问题,提出在初中英语教学中运用道尔顿制教学组织形式可以有效改善教学现状。道尔顿制教学是在实验室里进行,教师为学生制订一定的学习进度表和学习公约,要求...
  • 作者: 辛小姝
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  132-134
    摘要: 根据现代社会发展的形势和英语学习的特点需要,提出培养学生自主学习的必要性。分析影响学生自主学习英语的内部因素和外部因素,阐述培养学生自主学习英语习惯的有效路径,即引导学生树立正确的英语学习观...
  • 作者: 吴国军
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  135-137
    摘要: 概述高中阶段英语阅读教学在提升学生英语阅读能力、培养学生文本解读能力和发展学生英语思维能力等方面的重要意义。针对高中英语教学忽视对学生思维素养培养的现状,以Bloom的教育目标分类理论为基础...
  • 作者: 严思妹
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  138-140,145
    摘要: 阐述外研版英语教材的不足、资源整合的理论依据以及资源整合的三个原则,即聚焦课标、以学生为本、精选语料。以重庆南开中学英语教研组积极探索、收集和整理大量与教材话题相关的阅读材料,并加以整合的教...
  • 作者: 王丽英
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  141-145
    摘要: 分析初中英语阅读教学的现状,以G o for it!教材为例,探讨文本解读的必要性,结合不同阶段的教学实例,从激活背景知识,解读标题和附图,设置选项、概括主旨大意,解读文本结构,理清文本脉络...
  • 作者: 欧元春
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  146-148,151
    摘要: 基于主位结构理论,发现合理、清晰的主位推进程序是语篇连贯性的重要保证。以主位推进程序为基础,对高中英语写作新题型“读后续写”进行实例分析,探讨如何利用主位推进程序保证续写情节与句际间语义的衔...
  • 作者: 莫兼学
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  149-152
    摘要: 概述语义翻译与交际翻译的含义和区别,基于纽马克文本类型理论,根据信息化教学设计比赛说课稿实例对比分析语义翻译与交际翻译的应用,认为语义翻译会受到很多局限,交际翻译的译文较流畅、清楚,且符合英...
  • 作者: 何明烈
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  153-155
    摘要: 由外语教学与研究出版社出版的《英语教师行动研究》以推动教育改革与教师专业发展为目的,提倡“教师即研究者”的思想,为英语课程改革提供了指南。在简介本书内容的基础上,着重分析其两个突出特点———...
  • 作者:
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  156-156
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  157-160
    摘要:

英语教师基本信息

刊名 英语教师 主编 宁春岩 沈舰
曾用名
主办单位 天津教育出版社有限公司  主管单位 天津出版传媒集团有限公司
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1009-8852 CN 12-1319/G
邮编 300051 电子邮箱 yyjsqk@126.com
电话 022-23766339 网址 www.tjnuflc.com
地址 天津市和平区西康路35号

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