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摘要:
动物生理学实验课程是动物生理学教学中极其重要的一个环节.传统以教师为主体的实验教学模式已不适应新形势下对技能应用型人才培养的要求.该文针对目前动物生理学实验教学的现状和存在的问题,探讨了"参与式"教学法在本门课程教学设计和应用,并从学生自学和预习实验、参与课前准备、实验设计和内容、实验评价模式,初步进行教学改革和探索.以期激发学生学习兴趣,参与到实验教学中来,最终提高学生科研素质和创新能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 参与式教学法在《动物生理学实验》教学中的探索
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 参与式 教学法 动物生理学实验 教学改革
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 其他学科
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号 G642.0
字数 1699字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王菊花 安徽农业大学动物科技学院 66 239 10.0 12.0
2 周杰 安徽农业大学动物科技学院 84 339 10.0 14.0
3 孟秀丽 安徽农业大学动物科技学院 17 118 6.0 10.0
4 丁建平 安徽农业大学动物科技学院 32 146 7.0 9.0
5 王佳明 安徽农业大学动物科技学院 6 6 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
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参与式
教学法
动物生理学实验
教学改革
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安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
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