PBL教学法在动物生理学理论教学中的实施与效果

• 作者: 张汤杰 潘士锋 邢华
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: PBL教学法 动物生理学 理论教学 实施 效果
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 245-246
• 页数: 2页
• 分类号: S-01
• 字数: 2162字
• 语种: 中文

摘要

该研究基于动物生理学教学中存在的一些实际问题，探讨了问题导向教学法（ PBL）在动物生理学课程理论教学中的实施与效果，认为PBL教学法在该课程理论教学中的实施不仅有助于改善教学效果，提升课堂教学质量，同时对动物医学类拔尖创新人才的培养也有一定的参考价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张汤杰	扬州大学兽医学院	32	208	8.0	13.0
2	邢华	扬州大学兽医学院	49	272	10.0	14.0
3	潘士锋	扬州大学兽医学院	12	17	2.0	3.0