基于中学数学建模教学难点分析

• 作者: 高英杰
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 中学数学 建模教学 难点分析
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 字数: 2803字
• 语种: 中文

摘要

数学建模思想在中学数学教学中的有效渗透，能够启迪学生智慧、增强学生应用数学的意识，充分体现学习数学的价值。但是通过对课堂教学的了解，部分老师在中学数学课堂建模教学中还存在一些困难，本文正是基于此就中学数学建模教学难点进行了研讨和分析，希望能给从事本行业的同仁们提供一些建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高英杰		4	0	0.0	0.0