基于工作过程的高职程序设计课程实验教学改革探索

• 作者: 唐永平
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 程序设计课程 工作过程 课程开发 实验教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 理科园地
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 2978字
• 语种: 中文

摘要

本文结合企业对高职程序设计类毕业生的技能要求,根据梧州职业学院的实际情况,基于工作过程课程开发的依据,探索在高职程序设计课程实验教学课程中根据课岗位技能设置典型工作任务及情境,并对教学的实施及评价进行了详细说明.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐永平		11	5	1.0	2.0