如何培养小学生的语文朗读能力

• 作者: 于艳侠
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 朗读教学 朗读能力
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 字数: 1638字
• 语种: 中文

摘要

新课标指出：“小学阅读教学是小学语文的重要环节，朗读是小学语文的最重要的基础训练方式，从一年级就要培养学生的能够正确、流利和有感情地朗读课文。”语文的四个组成部分——听、说、读、写，缺少任何一个方面都是不行的，听和读是信息的输入，而读和写是信息的输出，表达是最终结果。随着新课改的不断深入和发展，现代教学理念不断增强，提高学生的朗读能力越来越引起人们的重视，在教学中都坚持以学生的主动学习为宗旨，调动他们的学习积极性，朗读教学也同样以这个为出发点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于艳侠		2	2	1.0	1.0