“互联网+教育”背景下基于慕课的编程类课程创新教学模式构建

• 作者: 黄玉兰
• 来源期刊: 黑龙江畜牧兽医（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+教育 慕课 教学改革 编程类课程 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学天地
• 页码范围: 252-255
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文

摘要

在“互联网+教育”背景下,笔者分析目前高校编程类课程教学中存在的主要问题,提出构建“慕课+翻转课堂+企业”三维度双融合创新教学模式.三维度指从慕课在线课程、课堂翻转革新及企业保障这三个方面协作发力,双融合指慕课与学生的“学”相融合和企业与学生的“练”相融合,而融合的切入点则是翻转课堂教学方式、评价体制变革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玉兰		12	41	4.0	6.0