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摘要:
微课作为新型的教学资源模式,具有用时少,内容精、生动性强、可在网络上点击播放、不受教学时间约束等特点.微课在化工原理教学工作中有极其重要的作用.借助计算机和多媒体等现代教育手段制作适合学生学习的化工原理微课程,并结合学生心理研究在最短的时间内给学生提供最优质的教学资源.
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微课
机械类
自动控制原理
课程教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 微课在化工原理课程教学中的应用
来源期刊 亚太教育 学科 工学
关键词 微课 教学设计 化工原理 多媒体
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号 TQ0-4
字数 1690字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李江兵 石河子大学化学化工学院 14 39 3.0 6.0
2 罗娟 7 4 1.0 2.0
3 夏明 10 37 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (302)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (7)
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2006(1)
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2014(1)
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2017(1)
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2018(2)
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2019(2)
  • 引证文献(2)
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研究主题发展历程
节点文献
微课
教学设计
化工原理
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
论文1v1指导